Actualités des classes

Bonjour !

 

Voilà les activités pour cette 10ème semaine de classe à la maison.

J’espère que vous avez passé un agréable week-end de l’Ascension !

Calendrier de mai

Continuer à remplir le calendrier et à écrire la date du jour.

Lecture/écriture des sons complexes :

  • Réviser les mêmes sons.
  • Continuer à écrire des mots avec les sons complexes appris.
  • Relire les fiches de lecture.

Lecture/compréhension

  • Document joint « Lecture compréhension clown 2 »
  • Document joint « Ramassage des feuilles »

Lecture/écriture

  • Document joint « Lecture écriture description clown »

Les gestes barrières avec Loup

A faire dans cet ordre !!!!!!

  • Document joint « Les gestes barrières avec Loup 1 dictée à l’adulte » : votre enfant regarde, vous dit à quoi ça correspond d’après lui, et vous notez ce qu’il vous dit sans l’influencer.
  • Document joint « Les gestes barrières avec Loup 2 pictogrammes »
  • Document joint « Les gestes barrières avec Loup 3 lecture »

Numération :

  • dictée de nombres

Calcul:

  • Continuer les calculs additifs et soustractifs

Mesure :

  • Exercices sur la monnaie cf document joint
  • Continuer les petits jeux et la manipulation de la monnaie (vraies pièces ou pièces du document de la semaine dernière)
  • Refaire les petits jeux déjà donnés sur l’ordinateur, la répétition ne fait pas de mal !

Géométrie

  • Relier les points pour finir la cage: cf document joint

Espace

  • « Les différences de printemps» cf document joint

Je vous souhaite une très bonne semaine!

Prenez soin de vous et de votre famille !

Sandrine

 le Bonjour à tous,

Voici le travail pour la semaine. Certains élèves reviennent en classe cette semaine avec les nouvelles conditions d'accueil. Nous essaierons de créer un lien entre nous tous dès que cela sera possible et pour ceux qui le souhaitent.

Comme vous l'avez vu sur la page d'accueil la semaine dernière, la Course Contre la Faim ne peut s'organiser cette année. Le pays aidé est la République Démocratique du Congo. Vous trouverez donc un petit document et une courte vidéo sur l'action d'ACF vers ce pays avec un petit questionnaire. N'hésitez pas à voir les liens sur la page d'accueil de l'IME (dons et petite vidéo).

Vous pouvez toujours me contacter par mail (Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.) en cas de questions et vous répondrai au mieux de mon nouvel emploi du temps.

Je vous souhaite une très bonne semaine à tous.

Bien sincèrement,

Sandrine Roche.

Mathématiques

o   Fiches calculs – problèmes : niveau 1-2-3

o   Monnaie : révisions 5

Français

  • projet biodiversité-classification animale : . fiche documentaire sur le maki
  • Action Contre la Faim- la République Démocratique du Congo (ACF: La République Démocratique du Congo) + questionnaire
  • vocabulaire : mots étiquettes
  • conjugaison : être et avoir
  • grammaire : adjectifs-2
  • mots mêlés : Les bâtiments

 

Bonjour à tous,
 
Comme vous le savez déjà, je reprends le chemin de l'IME avec l'équipe pédagogique la semaine prochaine et accueillerai une partie des élèves de retour sur l'établissement. La continuité pédagogique se poursuivra pour ceux restés à leur domicile et nous continuerons d'être en lien par le site de l'établissement et nos échanges mail (Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.).
 
Vous trouverez une semaine prochaine un peu allégée puisqu'il y aura le Pont de l'Ascencion, prévu sur l'établissement (jeudi 21 férié et vendredi IME fermé également).
 

Mathématiques

o   Fiches calculs – problèmes : niveau 1-2-3

o   Monnaie : révisions 4

Français

  • projet biodiversité-classification animale : . fiche documentaire sur l’Hippopotame
  • mots mêlés : les légumes
 
Je vous souhaite une très bonne semaine à tous,
Bien sincèrement,
Sandrine Roche.
 
Pièce(s) jointe(s):
Télécharger ce fichier (Calculs-niv1-s10.pdf)calculs niveau 1[ ]136 Ko
Télécharger ce fichier (Calculs-niv2-s10.pdf)calculs niveau 2[ ]51 Ko
Télécharger ce fichier (Calculs-niv3-s10.pdf)calculs niveau 3[ ]55 Ko
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Télécharger ce fichier (Monnaie-revis-4.pdf)Monnaie révision (4)[ ]305 Ko
Télécharger ce fichier (Mots-Meles-Legumes.pdf)Mots mélés légumes[ ]115 Ko
Pour bien préparer ton retour à l'IME, poursuis le travail sur les gestes barrières (voir semaine précédente) plus un petit rappel.
 
 
Je joins également un topo sur "bien mettre son masque" puisque tu devras le porter sur le site. Regarde bien et entraîne-toi.
 
Pour ceux qui ne vont pas revenir, c'est à travailler aussi car dans certains endroits publics, on nous demande de porter un masque et les gestes barrières sont très importants à respecter partout. Sur le même sujet, voici également quelques quotidiens à lire seuls ou à regarder avec vos parents.
 
Bon courage à tous!

Bonjour,

J’espère que vous allez tous bien et que vous avez passé un bon week-end. Désolée pour l’envoi tardif, nous préparons le retour des élèves à l’IME la semaine prochaine. Pour ceux qui ne reviennent pas, la classe à distance continuera.
Voici le programme de cette 10ème semaine de confinement. Il n’y a que 2 jours de classe en raison du pont de l’ascension.

Bonne semaine à tous


Groupe 1   Théo Valentin Farès Mehdi
Calendrier de la semaine en PDF à imprimer
Lundi : rituels + Faire des phrases 2 (pdf) + le nom des alphas

Mardi : Rituels + dénombrer jusqu’à (pdf)+ jouer avec les alphas choisir le jeu « le miroir »

Groupe 2     Ludivine Alexandre
Lundi : rituels + lecture la famille à la plage pdf + la monnaie
Mardi : Rituels + numération 5 (pdf) + lecture son [in]

Groupe 3   Nicolas Mériam
Lundi : Rituels + écrire des phrases 2 (pdf)
Mardi : Rituels + dénombrer (pdf)

Groupe 4     Miguel Audric Claire Calista Vincent Nicolas Dylan
1-Rituels : Calendrier date et Mot du jour : Pour cette semaine :
Lundi : loyal / Mardi : apnée
2-Activités
Lundi : rituels + lire l’heure quart d’heure 2(pdf) + Lecture documentaire l’otarie (pdf)
Mardi : Rituels + la monnaie exercices 1 + le classement des animaux revoir la vidéo et compléter la fiche (pdf à imprimer)